Slabljenje vida in osipa v šoli

• April 19, 2024

Po podatkih Državnega sveta za preprečevanje diskriminacije (Conapred), le 2 od vsakih 100 otrok invalidnosti obiskujejo šolo, ostali pa ostanejo doma ali pa gredo v šolo več centrov za oskrbo v SEP (Ministrstvo za javno izobraževanje), ki služi invalidom.

Otroci s posebnimi potrebami izstopajo v 2. letniku osnovne šole in ostajajo izobraževalnega sistema redno, ker učitelji nimajo znanja in sposobnosti potrebno za njegovo pozornost, je dejal. Estela Medina , ki je odgovoren za tečaj: Strategije za študente s težavami z vidom, ki se bodo poučevali na Universidad Iberoamericana.

Estela Medina, direktorica Fundacije Ilumina, je poudarila, da je veliko otrok, ki obiskujejo te centre, ko bi morali biti v njih redne javne šole ker je njegova edina omejitev motnje vida .

Direktor pravi, da je glavna pomanjkljivost to, da učitelji nimajo potrebnih orodij za poučevanje otrok z motnjami vida. Tečaj bo zagotavljal orodja in strategije rednim izobraževalnim učiteljem javnih in zasebnih šol za delo z slepimi otroki ter pravočasno odkrivanje težav z vidom.

Dostop do izobraževanja je ustavna pravica, ki je prav tako vključena v Konvencijo o pravicah invalidov, OZN, katere članica je Mehika in je prisotna vDeklaracija o pravicah otrok .

V zadnjih dveh letih ni bilo doseženo brezplačno izobraževanje slepih oseb, ker območje posebnega izobraževanja SEP ni uredilo posodobitevBraillove knjige osnovnošolskega izobraževanja.

Oddelek za izobraževanje Ibero-ameriške univerze bo s programom raznolikosti pozornosti do 31. marca izvedel tečaj strategije, ki bo obiskoval študente z vidno prizadetostjo. učiteljev , psihologi, pedagogi in delovne terapevte, da bi dosegli vključenost učencev s slepoto, slabovidnostjo in vizualnimi spremembami v rednem razredu.